P286 Hexen

Bij TMTA is deze week HEXEN.
Dit plaatje knipte ik al een paar jaar geleden uit een krant en omdat het precies op een atc past heb ik het nu gebruikt.
De tekst is de titel van een vel Graphic45 papier.

Ierland

In deze les werd een gezicht van een whimsical Iers meisje geschilderd.
Nu hou ik niet van gezichten en deze les lag op het stapeltje overslaan.
Maar toen we in Dublin waren en ik foto's van het beeldje van Molly Malone stond te maken, schoot het door mijn hoofd dat zij het perfekte meisje was voor in mijn journal.
In de les plakt Andrea eerst een vel scrapbookpaper op haar blad en gaat daar op werken en dat heb ik ook gedaan.
Ik heb er wat Keltische knopen opgestempeld en toen de foto uitgeprint, uitgesneden en opgeplakt.
De klavertjes heb ik geponst en de schelpen gestempeld en uitgeknipt en daarmee een rand gemaakt.
De pagina is heel anders dan de les, maar ik vind hem heel mooi in mijn journal passen en daar gaat het natuurlijk om.

Kopenhagen

Het is ruim 2 jaar geleden dat ik een les van de online class "Artjourneyling" maakte.
Er zijn 14 lessen, waarvan ik er 3 niet zo in mijn journal vind passen, maar dan zijn er nog 11 over, waarvan ik er 4 had gemaakt.
Nu ik zoveel op de bank zit, heb ik de video's nog eens bekeken en toen ben ik de vierde les "The Little  Mermaid" gaan maken.
Voor deze pagina's wil ik eigen foto's gebruiken en nu heb ik wel foto's van het beeldje van de kleine zeemeermin in Kopenhagen, maar die zijn van voor het digitijdperk.
Ik heb geprobeerd om een foto van een foto te maken, daar die werd niet mooi en daarom heb ik een plaatje van het beeldje uit mijn plaatjesarchief gehaald.
De achtergrond met de zee en het schip komt van de Pinterest pagina die Andrea voor deze class heeft gemaakt.
In de les wordt de zeemeermin helemaal overgeschilderd, maar ik wil liever het origineel houden.
Van de week vond ik nog 2 setjes alfabet stempels die ik jaren geleden op een boekenbeurs kocht, maar nog nooit wat mee had gedaan en ik vond deze met gaatjes erin mooi bij de bubbels op de pagina passen.

Taiwan

Eindelijk wat tijd (gemaakt) om weer eens een Artjourneyling les te maken.
"Peace of mind" is de tweede les en daarin reizen we naar Thailand.
Nu ben ik nooit in Thailand geweest en daarom is het bij mij Taiwan geworden.
In de les werden de Boeddha en de lotusbloem getekend, maar ik kan niet tekenen.
Ik heb het voor deze les wel geprobeerd, maar ik vond het drie keer niks en ik werd er hartstikke
chagrijnig van.
Aangezien het de bedoeling is dat je plezier hebt aan het maken van de pagina's, heb ik er (eigen) foto's voor gebruikt en dat past veel beter bij me.
Verder heb ik de les wel gevolgd, alleen heb ik in plaats van een quote of tekst op de 3 'schrijfregels' alleen het woord Taiwan geschreven.

London

Dit was de les "From Paris with love" maar ik zag hier gelijk een London pagina in.
Ik heb weinig aangepast, natuurlijk de letters en i.p.v. een stempel (van de Eiffeltoren) heb ik een eigen foto van de Big Ben gebruikt.

China

Dit was één van de twee Color Fun lessen.
Er werd met inkspray's gewerkt, maar omdat ik die niet heb gebruikte ik ecoline, wat ik ook een heel goed en leuk resultaat vind geven.
Het was een techniekpagina, maar ik heb er een China pagina van gemaakt, omdat het uitgangspunt een stencil was en ik daar mooi mijn bamboe stencil voor kon gebruiken.
Voor de panda's heb ik onze eigen foto's gebruikt.

Paris

Ik ben een nieuwe online class aan het doen: ArtJOURNEYling van Andrea Gomoll.
Haar werk spreekt me erg aan en ik vind het altijd erg leuk en ontspannend om naar haar filmpjes te kijken.
Over deze class heb ik wel een poos getwijfeld, omdat er nogal wat gezichten in voor komen en niet alle lessen rondom een land zijn, maar niets weerhoud me natuurlijk om er mijn eigen draai aan te geven :-)
En daar ben ik gelijk mee begonnen :-) Deze les heet Blast from the past.
Er is een andere les waar een Parijse pagina gemaakt wordt, maar ik heb besloten om Parijs naar deze les 'te verhuizen' :-)
In plaats van oude foto's met mensen erop heb ik eigen foto's van Parijs gebruikt.